Eğitim Destekli Takıma Koçluk

"Gerçek dönüşüm, bilgiyi vermekle değil; o bilginin hayatta karşılık bulmasıyla mümkündür."

CCT'yi farklı ve güçlü kılan en önemli yaklaşımlardan biri, eğitim ile takıma koçluğu aynı gelişim yolculuğu içinde, entegre bir modelle sunmasıdır. Bu yaklaşım, CCT tarafından geliştirilmiş ve yalnızca CCT'de uygulanan özgün bir etki modelidir.

Pek çok kurumda eğitim ve koçluk birbirinden bağımsız yürütülür. Eğitimler bilgi üretir; koçluk ise davranışa odaklanır. Ancak bu iki alan birbirinden kopuk ilerlediğinde, öğrenilen bilginin sahaya ve günlük iş yapış biçimlerine yansıması sınırlı kalır.

CCT'nin Eğitim Destekli Takıma Koçluk modeli, bu kopukluğu ortadan kaldırır.

Bu özel programda;

Takımın ihtiyacına göre hedefli ve nokta atışı eğitim içerikleri tasarlanır,
Eğitimlerde edinilen bilgi, takıma koçluk seanslarıyla davranışa dönüştürülür,
Öğrenme süreci, takımın gerçek vakaları ve günlük iş dinamikleri üzerinden ilerler.

Bu sayede bilgi, soyut bir kazanım olarak kalmaz; takımın karar alma, iletişim, iş birliği ve performans pratiklerine doğrudan yansır.

Bu Model Ne Sağlar?

Eğitim Destekli Takıma Koçluk;

Öğrenilen bilginin hayata geçmesini sağlar,
Takım içinde ortak dil ve bakış açısı oluşturur,
Davranış değişimini hızlandırır ve kalıcı hâle getirir,
Takım performansını yalnızca sonuçlar üzerinden değil, ilişki ve süreçler üzerinden de güçlendirir.

Bu yaklaşımda eğitim, koçluğu besler; koçluk ise eğitimi yaşayan bir deneyime dönüştürür. Böylece gelişim, tek seferlik bir müdahale değil; ölçülebilir, sürdürülebilir ve fark edilir bir dönüşüm yolculuğu hâline gelir.

Neden Sadece CCT'de?

Çünkü bu model;

Eğitimi, koçluğu ve fasilitasyonu aynı anda okuyabilen,
Takım dinamiklerini ve kurumsal sistemi birlikte ele alan,
Sahaya ve gerçek ihtiyaçlara dayalı çok disiplinli bir ustalık gerektirir.

CCT'de yürütülen Eğitim Destekli Takıma Koçluk programları, raftan inen içeriklerle değil; takımın ihtiyacından doğan, yaşayan ve dönüşen süreçler olarak tasarlanır.